让“让“读读与””如影与影“得得写相”随如形相,影随形,彰相得彰益彰
作者:王王婷婷婷婷 来源期刊:《中中科科中科文据期库科技技期版刊刊刊版数据库(文)育摘版)教育育》{2017}年 第06期 格式:PDF 页数:1页 摘要:本文主要本文主要本文主要习过程中的阅读教就语文学的阅读教探讨。教学进行习过程中的阅读教学与写作教学进行探讨。