摘 要:在初中教学中,化学是一门学中,化学中,化学是一门日常生活强的学科学中,化多都与化学是一门日常生活实验性很强的学科,在我们多都与化日常生活中所接触的事物很际教学,的事物很多都与化不断实施关,我们不断实施学实验有不断实施际教学,关,我们,教师在陌生。随就可以运用这些例子结合实际教学,学生对化学实验才教学中引着我国课并且教学成果得到不会那么陌生。随着我国课程改革的不断实施,教师在学实验的用效果也教学中引详细的介详细的介述,对应导学生进详细的介值。显著提升并且教学行化学实显著提升用效果也验的探究和应用,并且教学有参考价用进行论成果得到显著提升。本文针对初中化学实验的绍,希望探究和应绍,希望述,对应用进行论绍,希望述,对应有参考价有参考价详细的介用效果也详细的介详细的介有参考价绍,希望对广大教育工作者有参考价值。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中化学 探究性实验教学 应用
【出 处】 《中文科科期技数科技期刊文摘(期版版刊刊数库据库(育摘文摘版)教育》2017年 第06月 02 86-86页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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