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浅谈留守儿童德育教育的突破口

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 陈德凤 贵州省平塘县甲茶镇摆茹小学,贵州 黔南州 558300

摘 要:留守儿童,由于常年与父母分离,在其成长过程中缺少父母的亲情呵护和教育引导,使得他们失去了很多接受感恩教育的机会,从而弱化了孩子的感恩意识,造成留守儿童对父母的养育、对老师的教导、对社会的培育、对别人的帮扶等方面都不懂得感激、珍惜和回报,更不能以善意的眼光看待周围的环境,缺乏家庭和社会的责任感,极易产生认识、价值观念上的偏离和行为上的偏差,有些甚至还走上了违法犯罪道。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 留守儿童 德育 突破口
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 93-93页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]卢玉琳. 将感恩教育作为农村中小学留守儿童德育工作的突破口[J]. 法制与社会, 2014(23).

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