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基于初中化学“核心素养”的教学策略研究

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 邱晓宇 将乐县安仁中心校,福建 三明 353300

摘 要:在进行化学教学时,着重培养学生们关于化学的核心素养,这能有效地帮助他们学习化学。然而,在初中化学教学的过程中,相关的教学策略还存在着不足。本文在培养学生核心素养的基础上研究相关的教学策略,分析在当下所面临的问题,并针对性地提出一些能促进化学教学策略改进的措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中化学 核心素养 困难 教学策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 94-94页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]夏建华,杨静.基于学科核心素养的初中化学科学探究——以“探究铝和稀盐酸、稀硫酸反应”为例[J].化学教学,2017(05):46-51.[2]潘凤娟.基于发展学生核心素养的初中化学实验教学优化的研究[J].才智,2017(05).

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