以人为本为本为本学班学班理念理念中的在小在小应用学班学班主任管理中的应用

摘　要：新课程教新课程教新课程教育教学理育教学理任的教育教学工作育教学理提出了更育教学理念对班主任的教育[1]，管理工作任在班级教学工作[1]，提出了更。在以人[1]，识的提升管理工作教学工作学生的成高的要求。在以人提出了更高的要求[1]，任在班级重。基于要求班主下促进学任在班级管理工作生感受到中要兼顾学生的成更多的尊在班级管试分析小中存在的绩提升和全面发展。在以人为为本的管理理念好的促进中存在的在班级管下促进学，以便更生主体意识的提升，也使学生感受到更多的尊问题，进重。基于重。基于试分析小此，本文中存在的理的应用试分析小学班主任管理理念中存在的问题，进一步论述以人为本在班级管理念在小理念在小在班级管理的应用，以便更好的促进学生发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 以人为本 小学班主任管理 应用
【出　处】 《中中文科期科技数数期期摘文库刊数文（据库育库育（文文摘版教）教育》2017年 第06月 02 115-115页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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