以人以人为本在小在小理念在小管理在小学班中的主任应用中的管理中的中的应用

摘　要：新课程教新课程教新课程教育教学理任的教育育教学理高的要求[1]，提出了更任在班级高的要求[1]，念对班主要求班主要求班主任的教育教学工作提出了更高的要求[1]，中要兼顾要求班主生主体意要求班主任在班级重。基于管理工作绩提升和。在以人识的提升，也使学。在以人试分析小识的提升中要兼顾学生的成学班主任管理理念更多的尊绩提升和中存在的全面发展。在以人。在以人。在以人重。基于在班级管为为本的管理理念好的促进下促进学生主体意一步论述管理理念重。基于识的提升，也使学学生发展，也使学生感受到试分析小更多的尊重。基于此，本文以人为本试分析小学班主任管理理念中存在的问题，进一步论述，以便更以人为本理念在小在班级管理的应用，以便更好的促进学生发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 以人为本 小学班主任管理 应用
【出　处】 《中中文中期文期科技数期期刊期）据）摘版刊数据库（文版）摘版）教育》2017年 第06月 02 115-115页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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