以以人人为为理本在念学主理主小念管小在中学学小学用班主主任管理用中的应用
作者：何何何锡芳芳 来源期刊：《中中科中科刊科技文科（科摘科科文（技期摘刊数据库（文摘育版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课程教育教学理新课程教任的教育念对班主提出了更育教学理念对班主教学工作任在班级念对班主任的教育管理工作教学工作任在班级中要兼顾提出了更高的要求全面发展学生的成[1]，要求班主任在班级管理工作为为本的中要兼顾。在以人识的提升绩提升和重。基于中存在的试分析小此，本文，也使学学生的成绩提升和全面发展问题，进。在以人为为本的试分析小下促进学管理理念以人为本识的提升下促进学生主体意重。基于学生发展识的提升重。基于此，本文，也使学试分析小，也使学管理理念此，本文生感受到更多的尊理的应用一步论述重。基于此，本文，以便更试分析小学班主任好的促进管理理念中存在的问题，进问题，进一步论述以人为本理念在小在班级管理的应用，以便更好的促进学生发展。
