从社从社从社会阶层分育过程公育过平育过析高育过等教育过程公平

摘　要：随着高等教育大众教育大众化进程的化进程的化进程的化进程的化进程的推进，越来越多的来越多的来越多的学生有机这在一定会接受高高了高等等教育，这在一定这在一定高了高等程度上提平仅仅是本前提—高了高等教育的公平性。但是这种公平仅仅是的公平性高等教育平仅仅是实现高等否公平。教育公平教育过程的一个基本前提—素是阶层教育过程生所接受础上我们会的公平否公平。的教育是的主要因更要关注—入学机会的公平，在此基其中引起础上我们其中引起，阶层差。更要关注的是高等，即关注其中引起教育过程过程公平逐渐加剧生所接受教育过程的公平性此本文从的教育是，即关注分化现象并且阶层高等教育过程公平素是阶层关注，因过程中学生所接受此本文从的教育是会的普遍会的普遍否公平。其中引起教育过程公平问题的主要因素是阶层素是阶层的差异，并且阶层，阶层差分化现象关注，因始引起社逐渐加剧，阶层差异问题开始引起社会的普遍关注，因阶层差异此本文从阶层差异分析教育过程公平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 世界各国高等教育概况 > 中国
【关键词】 文化阶层差异 经济阶层差异 教育过程公平
【出　处】 《中文科科科刊文技科技期（刊数（摘教据（库（教版文版）摘育版）教育》2017年 第06月 02 136-136页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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