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幼儿园科学探究活动探析

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 杨丽 石嘴山市实验幼儿园,宁夏 石嘴山 753000

摘 要:在新的科学教育理念的要求下,教师的科学教育行为发生了很大的改变,在为幼儿设计和组织科学探究活动时能够做到根据幼儿的兴趣、需要选择探究内容,使之贴近幼儿生活,能够依据探究目标为幼儿提供具有适宜结构的材料,并努力创设宽松的探究氛围。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 幼儿园 科学教育 教师
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 138-138页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]范玮;奏响幼儿园科学教育“生活化的乐章”[J].中国校外教育,2010(23).[2]季碧婧;浅析幼儿园科学教育的实施方法[J].文教资料,2011(05).

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