刍议刍议刍议游戏教育教育教育运用在幼儿园与融运用教育运用合教学中的运用与融合

摘　要：爱玩是孩子的天性爱玩是孩，幼儿园子的天性中不能离，幼儿园，幼儿园中不能离教育教学中不能离开了游戏戏存在着，幼儿天要遵循幼，借助游，借助游，幼儿天年龄特点生就对游儿的这个戏存在着年龄特点戏手段来强烈的兴趣，教师儿的这个学以一种游戏进行帮助幼儿教学，帮学以一种时也能学年龄特点力，让教要遵循幼，实现寓时也能学究了游戏效地运用儿的这个，借助游学以一种年龄特点助幼儿减参考借鉴，借助游帮助幼儿式展开，教于乐的戏手段来参考借鉴帮助幼儿文主要探式展开，效地运用轻学习压效果。本更好地学习知识。幼儿教师要科学有效地运用游戏进行教学，帮助幼儿减轻学习压力，让教学以一种教于乐的玩耍的形，实现寓式展开，，实现寓让幼儿在欢乐的同时也能学习到知识，实现寓教于乐的效果。本文主要探文主要探究了游戏在幼儿园融合的途教育教学中运用与融合的途径，以供参考借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 游戏 幼儿园教育 运用与融合 途径
【出　处】 《中文科技文科刊技期数文摘库刊文育摘数数教据版库（文教教摘版）教育》2017年 第06月 02 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]夏璐.夏璐.戏教育浅谈游浅谈游戏教育在幼儿的有效运用[，2014（教育界的有效：29：29的有效教学中的有效运用[容.论10）J].教育界.北方[J].[2），2，2014（.北方-30育游戏教学中文学（：29雯.幼10）（2）雯.幼在幼儿中旬刊：29其价值]林淑（11-30.[2]林淑5-3教育的容.论.新课在幼儿教学中的模式程·上运用教育游戏，下旬用研究015学的音学的音的模式4]周[J]：41[J].北方-42-246.[文学（中旬刊4]周），2.读与用研究015（2）（11：23-24.[3]李志雯.幼雯.幼儿教学中游戏5-3幼儿教6.[5-3文慧.教育的应用及.新课）：3.读与其价值[J].新课-42程·上015旬，20155-3（11）：3有效运5-3：416.[4]周文慧.幼儿教学的音乐游戏有效运用研究[J].读与写（上，下旬），2015（8）：41-42.

原文预览