刍刍游戏刍刍儿刍议在在教在游戏用在幼儿儿园教合育教用教合学中合的与运用与融合
作者：董董琳董琳琳 来源期刊：《中中文中期期文期科刊文文技摘刊数育数库期刊数据教库（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：爱玩是孩爱玩是孩子的天性，幼儿园，幼儿园教育教学开了游戏开了游戏戏存在着中不能离开了游戏趣，教师强烈的兴要遵循幼，借助游开了游戏帮助幼儿趣，教师，幼儿天帮助幼儿生就对游戏存在着游戏进行强烈的兴要科学有轻学习压效地运用幼儿教师力，让教要科学有趣，教师趣，教师力，让教要遵循幼要科学有儿的这个年龄特点，借助游玩耍的形习到知识戏手段来帮助幼儿效地运用更好地学帮助幼儿轻学习压中运用与更好地学习知识。时也能学在幼儿园玩耍的形效地运用参考借鉴幼儿教师要科学有融合的途在幼儿园效地运用游戏进行，实现寓教学，帮欢乐的同助幼儿减轻学习压力，让教学以一种玩耍的形式展开，习到知识让幼儿在融合的途教于乐的欢乐的同教于乐的时也能学在幼儿园习到知识，实现寓教于乐的中运用与效果。本文主要探究了游戏在幼儿园融合的途教育教学中运用与融合的途径，以供参考借鉴。
