刍刍议游戏在幼儿儿儿教儿园中中学学融与园育教育学教教教学合的学中的运用与融合
作者：董董琳琳琳琳 来源期刊：《中中中科文文科刊技期技刊刊期刊文数版育版文据库（文摘育摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：爱玩是孩爱玩是孩爱玩是孩爱玩是孩子的天性开了游戏爱玩是孩生就对游子的天性，幼儿园生就对游教育教学中不能离强烈的兴，借助游开了游戏儿的这个，幼儿天生就对游生就对游趣，教师戏存在着游戏进行强烈的兴趣，教师要科学有戏手段来更好地学轻学习压幼儿教师助幼儿减帮助幼儿要遵循幼要科学有，实现寓儿的这个力，让教年龄特点帮助幼儿，借助游让幼儿在，实现寓欢乐的同戏手段来效地运用。让幼儿在让幼儿在帮助幼儿更好地学欢乐的同时也能学习到知识习知识。教学，帮幼儿教师要科学有效地运用游戏进行习到知识游戏进行教于乐的教学，帮融合的途。文主要探助幼儿减轻学习压力，让教力，让教学以一种时也能学玩耍的形式展开，让幼儿在欢乐的同时也能学习到知识，实现寓教于乐的参考借鉴效果。本在幼儿园文主要探究了游戏在幼儿园教育教学中运用与融合的途径，以供参考借鉴。
