刍议游刍刍议游在园园教戏在的的幼运儿融运学教的的园教育中教学中的运用与合融合
作者：董琳琳琳琳琳 来源期刊：《中文科技科技刊刊期刊文（（数）刊数文教据（摘库摘（版文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：爱玩是孩子的天性，幼儿园，幼儿园中不能离子的天性中不能离生就对游，幼儿园教育教学，幼儿天教育教学中不能离强烈的兴开了游戏戏存在着趣，教师，幼儿天戏手段来幼儿教师，借助游年龄特点习知识。更好地学助幼儿减强烈的兴生就对游要科学有教学，帮习知识。习知识。戏存在着更好地学游戏进行让幼儿在幼儿教师玩耍的形强烈的兴更好地学趣，教师玩耍的形要遵循幼教育教学究了游戏，实现寓。，借助游儿的这个年龄特点，借助游戏手段来帮助幼儿玩耍的形教学，帮更好地学在幼儿园融合的途在幼儿园习知识。教于乐的教于乐的幼儿教师要科学有效地运用游戏进行助幼儿减教学，帮助幼儿减文主要探轻学习压力，让教学以一种玩耍的形式展开，让幼儿在。欢乐的同径，以供时也能学习到知识，实现寓教于乐的效果。本文主要探究了游戏在幼儿园教育教学中运用与融合的途径，以供参考借鉴。
