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幼儿教育中的语言表达能力培养研究

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 俞婷 肥城市实验幼儿园,山东 肥城 271600

摘 要:语言是人们之间相互沟通交流的最主要途径,良好的语言表达能力能够影响一个人的一生发展。幼儿阶段是语言能力发展的关键时期,在当前素质教育理念的引导下,幼儿园教师要通过灵活多样的教学活动,激发幼儿倾听和语言表达的欲望,引导他们善于表达自己的想法,培养积极乐观的心态,促进综合能力的全面发展。本文主要研究了幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略,以供参考交流。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 幼儿教育 语言表达能力 培养 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 153-153页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]马海燕.浅谈幼儿教师的语言对幼儿语言发展的影响[J].未来英才,2015(12):36-37.[2]张加蓉,卢伟.学前儿童语言教育活动指导[J].教育科学:全文版,2014(6):22-23.[3]张伟丽.浅述幼儿教育中语言表达能力培养策略[J].课程教育研究:学生教法研究,2017(2):29-30.[4]张芳芳.幼儿语言教育活动中教师言语行为研究[J].山西师范大学学报,2014(1):12-13.

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