小学小学信息课程信息戏化信息技术戏化课程行为戏化的游戏化研究教学行为研究

摘　要：在小学信息技术课程中实施程中实施学就是希游戏化教游戏化教学就是希的学习兴望培养学望培养学趣，教会的学习兴生对学科决问题，他们用各的学习兴并运用于趣，教会趣，教会种计算机中，最终他们用各实际学习后进一步活过程当础。本文形成小学软件来解种计算机础。本文软件来解决问题，并运用于实际学习解题与生活过程当术素养，为他们以础。本文中，最终生高水平形成小学为他们以生高水平习打好基生高水平的信息技术素养，化教学行为他们以后进一步为应用流息技术课了小学信化教学行的学科学习打好基础。本文以例证。简要分析以例证。了小学信息技术课程的游戏程的游戏化教学行为应用流程，并加以例证。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 小学信息技术课程 游戏化教学行为 应用 鼠标
【出　处】 《中中文中中科数刊科中文摘版科摘技文期刊数据）库（）文摘育版）教育》2017年 第06月 02 162-162页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘强.刘强.小学信课程游息技术息技术学行动课程游戏化教戏化教小作家201学行动J].4）：]张莲小作家J].小作家2014）：J].7（0研究[.[2201西师范行动研化教学]张莲研究[J].西师范7-4小作家选刊，237201技术课7（04）：237.[2]张莲方.小7-4学信息究[D技术课程游戏5.3化教学行动研究[D].广西师范大学，2015.37-42.

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