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小学六年级数学教学效率提升策略之我见

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 方玲玲 江西省南昌市京山小学,江西 南昌 330000

摘 要:小学六年级是学生由小学到初中的过渡阶段,是小学生的重要时期。小学的数学教育是为学生未来学习发展做铺垫、打基础,因此,为了小学生能有一个良好的学习态度与学习成绩,和一个优秀的升学成绩,本文主要以研究小学六年级数学教学弊端,提出数学教学效率提升的策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 小学六年级 数学 教学效率
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 170-170页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谢金鑫.基于小学六年级数学教学分析[J].中华少年,2013(09).[2]郑秋颖.小学六年级数学教学效率提升策略之我见[J].课程教育研究,2014.[3]王凡兵.对农村小学六年级数学教学方案的探讨[J].新课程(小学),2014(03).

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