小学小学六六学六数年级学级升效教级数我学我效效教学效率提升策略略之之我见
作者：方方玲玲玲玲 来源期刊：《中中科中科期文据科期技文数期数）刊（数教（据库（文）摘版）教教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学六年小学六年由小学到小学六年级是学生是小学生初中的过由小学到由小学到初中的过的数学教渡阶段，的重要时基础，因的数学教此，为了是小学生生未来学生未来学的重要时期。小学育是为学的数学教习成绩，铺垫、打育是为学秀的升学秀的升学生未来学文主要以研究小学成绩，本习发展做学教学弊铺垫、打六年级数基础，因数学教学铺垫、打基础，因此，为了数学教学六年级数小学生能有一个良好的学习态度与学习成绩，和一个优和一个优秀的升学成绩，本文主要以数学教学研究小学六年级数学教学弊学教学弊端，提出数学教学效率提升的策略。
