小学数学快乐课堂的教学策略

摘　要：老师该如何适应改革的需要，充分认识自己在教学改革中的作用，以及如何通过这次改革切实提高教学质量是一个值得深思的问题。转变自己的教学观念，确立全新的教育观在改革中显得尤为重要。全新的教育观，包括学生观、教学观、教师作用观三个方面。笔者就如何转变教师的教学观念，让学生享受“快乐数学”谈谈自己的几点认识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 快乐课堂 教学策略
【出　处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 178-178页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]严吉.小学数学快乐课堂的教学策略[J].教育：文摘版：00249-00249.