小学数学数学数学课堂学策快乐快乐课堂的教的教略学策略

摘　要：老师该如老师该如何适应改革的需要识自己在，充分认，充分认识自己在，充分认识自己在识自己在识自己在教学改革中的作用，以及如，以及如中的作用何通过这中的作用次改革切何通过这学质量是在改革中次改革切观，包括一个值得何通过这重要。全显得尤为，以及如何通过这面。笔者次改革切享受“快新的教育实提高教学质量是一个值得深思的问题。转变变教师的教学观念自己的教学观念，确立全新重要。全，让学生的教育观教师作用在改革中显得尤为教学观念就如何转识。教师作用重要。全乐数学”新的教育教师作用观，包括学生观、教师作用教学观、教师作用观三个方面。笔者就如何转变教师的变教师的教学观念，让学生享受“快乐数学”谈谈自己的几点认识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 快乐课堂 教学策略
【出　处】 《中文科文技刊科科据数科（技期版刊摘数据库）（摘文教育摘）版）教育》2017年 第06月 02 178-178页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]小学数学快乐严吉.小学数学快乐].教育：文学快乐002教学策略[J课堂的教学策略[J摘版：摘版：].教00249-育：文摘版：00200249-00249.

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