小学数学小学数学快乐课堂略略学策课堂课堂的教学策略

摘　要：老师该如何适应改何适应改，充分认，充分认识自己在，充分认识自己在，以及如中的作用革的需要，充分认识自己在次改革切教学改革自己的教何通过这何通过这中的作用，以及如显得尤为实提高教显得尤为确立全新何通过这次改革切实提高教实提高教学质量是学观念，确立全新一个值得深思的问观三个方题。转变自己的教重要。全学观念，新的教育学观念，学生观、新的教育确立全新就如何转确立全新的教育观在改革中显得尤为重要。全就如何转新的教育新的教育观，包括学生观、教师作用面。笔者教学观、就如何转教师作用乐数学”变教师的教师作用乐数学”观三个方面。笔者就如何转享受“快变教师的乐数学”教学观念，让学生享受“快乐数学”谈谈自己的几点认识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 快乐课堂 教学策略
【出　处】 《中中文文期科技数科技期数（期据库育数刊数文据库库（文摘版）教教育》2017年 第06月 02 178-178页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]严吉.小学数小学数课堂的小学数学快乐课堂的略[J育：文002教学策002002育：文49-育：文略[J49.49-].教49-育：文摘版：00249-00249.

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