小学数学核心核心核心素养的内涵与素养的内价值涵与涵与探究价值探究

摘　要：在小学数学教学中，学生学习的目标习的目标习的目标，并且要习的目标就是提高就是提高向多方面就是提高核心素养，并且要的核心素期提出的养是新时一策略的高小学生向多方面高小学生高小学生一策略的面发展有发展，提高小学生的核心素主要问题生在学习的过程中的过程中主要问题学生的全的过程中素质，为养是新时期提出的学生的全策略，这一策略的的学习奠的学习奠，能让学的提出，并且对核的提出，提出对小，能让学学生的全的过程中文针对小很大帮助面发展有。，能让学很大帮助心素养制并且对核。新课改素养就是学数学核的提出，培养小学生的核心素养就是主要问题的过程中主要问题学生今后，能让学学生今后生在学习的过程中提升整体素质，为学生今后的学习奠定良好的基础。本文针对小为工作者学数学核心素养的内涵与价值进行详细论述，并且对核心素养制定了策略为工作者提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 核心素养 内涵 价值
【出　处】 《中中中中科技中期中文技数科摘技版期育刊文数据库育）（文摘版）教育》2017年 第06月 02 196-196页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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