小学数学核心素养的内涵与价值探究

摘　要：在小学数学教学中，学生学习的目标就是提高核心素养，并且要向多方面发展，提高小学生的核心素养是新时期提出的策略，这一策略的提出对小学生的全面发展有很大帮助。新课改的提出，培养小学生的核心素养就是主要问题，能让学生在学习的过程中提升整体素质，为学生今后的学习奠定良好的基础。本文针对小学数学核心素养的内涵与价值进行详细论述，并且对核心素养制定了策略为工作者提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 核心素养 内涵 价值
【出　处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 196-196页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘晓萍.小学数学核心素养的构成要素分析[J].课程教学研究，2016（04）113-114.[2]宋乃庆.李光树.于波.小学数学教育教材新体系[N].重庆日报，2016（07）25-26.[3]姜宇.辛涛.刘霞.基于核心素养的教育改革实践途径与策略[J].中国教育学刊，2016（06）18-20.