文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育(文摘版)》 > 文献

小学数学核心素养的内涵与价值探究

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 刘丽 绵竹市遵道学校,四川 绵竹 618200

摘 要:在小学数学教学中,学生学习的目标就是提高核心素养,并且要向多方面发展,提高小学生的核心素养是新时期提出的策略,这一策略的提出对小学生的全面发展有很大帮助。新课改的提出,培养小学生的核心素养就是主要问题,能让学生在学习的过程中提升整体素质,为学生今后的学习奠定良好的基础。本文针对小学数学核心素养的内涵与价值进行详细论述,并且对核心素养制定了策略为工作者提供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 核心素养 内涵 价值
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 196-196页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘晓萍.小学数学核心素养的构成要素分析[J].课程教学研究,2016(04)113-114.[2]宋乃庆.李光树.于波.小学数学教育教材新体系[N].重庆日报,2016(07)25-26.[3]姜宇.辛涛.刘霞.基于核心素养的教育改革实践途径与策略[J].中国教育学刊,2016(06)18-20.

相似文献