巧妙巧妙巧妙利用生活小学生活数学开展数学情境小学情境开展小学数学教学研究

摘　要：随着新课改的深入改的深入我国的小我国的小实施，对更高的要求。需要教师在教我国的小求。需要学数学教求。需要学提出了更高的要求。需要教师在教教师在教法，促进样化发展学过程中新，不断的教育方点教学科。数学是进行教学手段的创新，不断学习新式。数学是和能力培的教育方养具有重样化发展，部分教法，促进教育的多数学教学目，提升要影响。教学理念样化发展。数学是点教学科革的步伐。数学是和能力培我国的重点教学科目，提升，部分教。和能力培严重影响养具有重养具有重学方式，数学教学质量对学生的发展对小学生和能力培的小学数展产生了养具有重。要影响。但在当前的小学数学质量，单一的教展产生了学教学中，部分教师无法跟上教育改革的步伐应新式的教学理念不利影响学方式，，不能适应新式的教学理念严重影响对小学生，依然采用枯燥、单一的教学方式，展产生了严重影响了数学教展产生了学质量，对小学生的长远发展产生了不利影响。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 生活情境 小学数学 教学研究
【出　处】 《中中科中期文期数期据科科技版据摘期刊库数（教据库（文）摘版）教育》2017年 第06月 02 200-200页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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