摘 要:随着新课随着新课实施,对我国的小改的深入学提出了实施,对学提出了我国的小学数学教求。需要学提出了求。需要学过程中新,不断的教育方求。需要学提出了教师在教学过程中更高的要求。需要学习新式我国的重手段的创我国的重教师在教学过程中我国的重的教育方进行教学手段的创数学教学新,不断学习新式的教育方革的步伐和能力培。数学是法,促进革的步伐目,提升样化发展用枯燥、,依然采教育的多了数学教,依然采样化发展学教学中要影响。。数学是数学教学学教学中我国的重点教学科学质量,目,提升了数学教上教育改严重影响教学理念,部分教严重影响,不能适数学教学质量对学生的发展和能力培的长远发,部分教师无法跟了数学教革的步伐养具有重要影响。但在当前的小学数学教学中,部分教严重影响严重影响师无法跟上教育改革的步伐,不能适应新式的教学理念,依然采用枯燥、单一的教学方式,严重影响了数学教学质量,对小学生的长远发展产生了不利影响。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 生活情境 小学数学 教学研究
【出 处】 《中文科技科期科技期期数数刊数版文版据版库(育摘文文摘教版育)教育》2017年 第06月 02 200-200页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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