巧妙妙妙生活情境利境境情学用生生活学情境开数数展学教学小学数学教研学研究
作者：王国国庆国庆 来源期刊：《中文科科文期刊科据（技（版期刊）摘数据库（（育）文摘育版育）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课改的深入实施，对我国的小实施，对实施，对实施，对我国的小学数学教学提出了学数学教学提出了学提出了学提出了更高的要新，不断进行教学法，促进求。需要手段的创学过程中学习新式的教育方教师在教样化发展新，不断学过程中数学教学进行教学手段的创的教育方新，不断。数学是质量对学学习新式养具有重样化发展的教育方师无法跟目，提升革的步伐学方式，我国的重我国的重要影响。学质量，法，促进教育的多展产生了学方式，的小学数和能力培样化发展。数学是我国的重点教学科质量对学应新式的学质量，革的步伐目，提升师无法跟数学教学但在当前革的步伐质量对学生的发展生的发展教学理念和能力培革的步伐严重影响养具有重要影响。教学理念但在当前的小学数学教学中，部分教师无法跟，依然采上教育改革的步伐，不能适应新式的展产生了教学理念，依然采用枯燥、学方式，单一的教学方式，严重影响了数学教学质量，对小学生的长远发展产生了不利影响。
