文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育(文摘版)》 > 文献

论小学数学构建情景教学的对策

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 曾庆平 安徽省阜南县第七小学,安徽 阜阳 236300

摘 要:现阶段,我国社会经济发展的非常快速,对于人才的要求越发的严格,我国的教育形势面临着较大的挑战。由于数学知识具有一定的逻辑性,对于学生的思维能力有一定的要求,而小学生的思维能力正处于发展的初级阶段,所以小学数学教学的质量一直不佳。新课改以后,很多创新的教学手段以及教学思想,被应用到小学数学的教学中,优化了教学方式,降低了学习难度,促进了小学数学教育的发展。这其中情境教学对于小学数学教育的影响最为深刻,本文就,小学数学构建情景教学的对策,展开论述。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 情境教学 对策
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 202-202页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘洋.浅谈小学数学的情景教学[J].中华少年,2015(11):12—13.[2]陆谦.浅议小学数学情景教学的相关问题研究[J].数学学习与研究,2015(02):6—7.[3]刘宏伟.试论小学数学构建情景教学的有效对策研究[J].中小学教学研究,2015(08):111—112.

相似文献