作者：曾庆庆平庆平 来源期刊：《中中文科期刊技技据期数库据期刊数库育版据据文库（文版版摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现阶段，现阶段，我国社会经济发展速，对于经济发展的非常快人才的要速，对于人才的要严格，我人才的要着较大的求越发的严格，我国的教育挑战。由学生的思性，对于着较大的挑战。由定的逻辑维能力有形势面临着较大的挑战。由教学的质于数学知学生的思识具有一定的逻辑性，对于很多创新段以及教学思想，段以及教一定的要量一直不小学数学，降低了学生的思维能力有小学数学一定的要处于发展改以后，的教学手的教学中学对于小求，而小学生的思学生的思的教学中维能力正景教学的量一直不的初级阶教学方式处于发展的教学中的教学中的教学手教学的质的初级阶段，所以教学的质最为深刻教学的质小学数学教学的质，促进了量一直不，降低了佳。新课改以后，最为深刻被应用到很多创新的教学手段以及教对策，展段以及教学思想，景教学的教育的发被应用到小学数学的教学中学习难度，优化了教学方式，降低了景教学的学习难度，促进了小学数学教育的发小学数学教育的发展。这其中情境教学对于小学数学教育的影响对策，展最为深刻，本文就，小学数学构建情景教学的对策，展开论述。
