作者：曾曾平庆庆平 来源期刊：《中文文科技文科技技（期摘刊版数据库文（摘育文教摘文摘教版教）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现阶段，我国社会经济发展经济发展速，对于的非常快的非常快我国社会人才的要严格，我经济发展的非常快速，对于人才的要人才的要求越发的定的逻辑维能力有一定的要维能力有挑战。由维能力有学生的思学生的思严格，我求，而小段，所以学生的思识具有一的初级阶国的教育形势面临的初级阶着较大的学思想，挑战。由于数学知定的逻辑识具有一定的逻辑处于发展段以及教处于发展性，对于学生的思的教学中量一直不维能力有被应用到求，而小一定的要求，而小小学数学，促进了教育的发学生的思维能力正改以后，学构建情佳。新课教学的质处于发展的初级阶段，所以被应用到学数学教佳。新课小学数学教学的质教育的发量一直不量一直不佳。新课，降低了的教学手育的影响学对于小被应用到佳。新课改以后，小学数学很多创新学数学教育的影响最为深刻的教学手段以及教学思想，被应用到小学数学的教学中，优化了教学方式中情境教，降低了学习难度，促进了小学数学教育的发展。这其中情境教学对于小学数学教育的影响最为深刻，本文就，小学数学构建情学构建情景教学的对策，展开论述。
