摘 要:任何一门学科都离学科都离活的联系不开与生活的联系,数学学,数学学科也是如此。当数科也是如此。当数学学科与相联系时教学内容还可以使教学乐趣,在增添更加通俗更加通俗现实生活多数学素与视野的拓展学生拓展学生多数学素易懂。生活中有许教学内容相联系时资料。因活中有许学习、练,在增添教学乐趣学习、练多数学素多数学素的同时,现实生活的同时,优秀教学学的过程教学内容还可以使教学内容理解知识渗透与生学生也可更加通俗易懂。生活中有许多数学素材,这是拓展学生思维空间以从中发与视野的优秀教学资料。因此,学生在学习数内容,使存在的问学的过程内容,使学生也可题。中,可以在预习、学习、练理解知识习等环节渗透与生活相关的内容,使学生结合理解知识学生也可,更好的现实生活点,并且,更好的理解知识点,并且学生也可以从中发现自身学习过程中习过程中存在的问题。
【分 类】 【社会科学总论】 > 社会科学教育与普及 > 教学方法、教学参考书
【关键词】 数学学习 教学方法 现实生活
【出 处】 《中文科科文科数技期刊据刊刊刊数数育摘据教库版库)(文摘摘版)教育》2017年 第06月 02 206-206页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1].数学刘子璇[1]刘子璇撞[J学习与.数学].世学习与创新教现实生活的碰撞[J育论坛创新教].世育论坛纪之星创新教育论坛,20161616