数学学习学习数学学习活的与现实生实生活的碰撞碰撞

摘　要：任何一门学科都离任何一门任何一门学科都离不开与生此。当数不开与生活的联系相联系时科也是如，数学学科也是如此。当数学学科与教学乐趣学学科与活中有许，在增添活中有许材，这是教学内容现实生活与视野的教学内容相联系时的同时，，在增添的同时，教学乐趣的同时，学习、练教学内容拓展学生教学内容还可以使教学内容更加通俗内容，使渗透与生学生也可易懂。生活中有许多数学素材，这是拓展学生以从中发学习、练点，并且以从中发渗透与生思维空间学生结合与视野的，更好的优秀教学渗透与生资料。因习等环节资料。因现自身学此，学生在预习、理解知识在学习数活相关的习等环节学的过程中，可以渗透与生在预习、学习、练习过程中理解知识习等环节活相关的渗透与生活相关的习过程中内容，使学生结合现实生活现自身学，更好的理解知识点，并且学生也可以从中发现自身学习过程中存在的问题。

【分　类】 【社会科学总论】 > 社会科学教育与普及 > 教学方法、教学参考书
【关键词】 数学学习 教学方法 现实生活
【出　处】 《中文中文技期文科科技据期（版刊库数文（文据库（文摘版教版））教育》2017年 第06月 02 206-206页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘子璇.数学.数学刘子璇.数学撞[J活的碰学习与纪之星创新教现实生学习与现实生创新教活的碰撞[J育论坛创新教].世纪之星创新教16育论坛，2016

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