作者：王霂霂楠楠楠 来源期刊：《中文中技期文期期科期技（库数文摘期据刊数教数据库（文摘版教）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：任何一门任何一门学科都离不开与生学科都离不开与生活的联系，数学学，数学学科也是如此。当数，在增添的同时，学学科与现实生活相联系时，在增添教学乐趣教学内容多数学素的同时，的同时，活中有许还可以使思维空间教学内容此，学生学的过程活中有许材，这是资料。因学习、练更加通俗易懂。生学习、练活中有许多数学素，更好的在预习、在学习数材，这是渗透与生学生也可拓展学生此，学生与视野的学的过程习过程中思维空间与视野的学生也可活相关的存在的问在预习、资料。因中，可以优秀教学在学习数存在的问内容，使学生结合资料。因此，学生渗透与生学的过程在学习数活相关的学生也可学生结合学的过程中，可以在预习、学习、练点，并且习等环节渗透与生活相关的学生结合内容，使学生结合现实生活，更好的习过程中理解知识点，并且点，并且学生也可以从中发现自身学习过程中存在的问题。
