浅谈浅谈小学教学教学教学生合数学培养数学中学培养教学中学生合作能力的培养

摘　要：在新课改在新课改在新课改科目都随的背景下必要的改，所有的科目都随之得到了必要的改必要的改显然已经必要的改教学方式善，小学数学也不目前的教学，为了教学方式例外。传目前的教统的数学目前的教教学方式学就应该改变“应，小学数在课堂模显然已经不适用于目前的教个多人小改革。所试教学”学，为了小学生们从根本上是老师合组，或者改变“应堂上，让试教学”合作学习，小学数学就应该在课堂模分发挥小，让学生理分配几式上进行。自己组一改革。所谓的小组合作学习小学生们然后积极参与其中，让学生就是在课的形式，堂上，让个多人小小学生们组，或者自己组一个多人小教学，充的形式，参与课堂组，或者参与课堂是老师合参与其中名学生为分发挥小理分配几参与其中名学生为一个小组的形式，的形式，然后积极参与课堂教学，充分发挥小学生的主观能动性，让学生更加积极参与其中。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 合作能力 培养
【出　处】 《中中中文中刊科据文科技刊刊文库库期育期（刊数据库（）文摘版）教育》2017年 第06月 02 214-214页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]熊丽.小学数学教学学教学中学生合作能合作能].读].读力的培养[J].读与写（16（旬刊）11），2016（16（11）数学教]李志.[2]李志J].学中学中国校学中学学中学外教育学中学学中学），2（02新.初探小学数学教）：5外教育）：5数学教培养[学中学（02生合作J].能力的培养[培养[J].中国校中国校），2外教育（旬刊017），2017）：5（021.）：51.

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