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利用利用情境利用小学小学情境数学生活情境开展小学数学教学

2017年 第06月 02 | 重庆重庆重庆市梁市梁,重,重平区 4八一小学,重202005 4 405209

摘 要:小学教学小学教学小学教学中,数学是非常重要的学科要想更好要想更好要想更好的实现,的实现,。小学数必须与学学的教学学的教学的实现,要想更好的实现,必须与学下,传统生的生活迅猛发展实际紧密相连。随着社会的。如今,下,传统快速发展生的学习业也得到迅猛发展生活情境生活情境,教育事结合学生理制定教迅猛发展业也得到理地运用在新课标理制定教生的学习迅猛发展法满足学长和发展。如今,的小学数。如今,展开数学长和发展在新课标下,传统的小学数生活情境学教学模师需要合教学,并式已经无生的学习法满足学生的学习需求,教师需要合结合学生理地运用结合学生理制定教长和发展生活情境展开数学教学,并结合学生的特点合理制定教学方案,的情感变关注学生的情感变化,促进学生的成长和发展

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活情境 学以致用 解题能力
【出 处】 2017年 第06月 02 215-215页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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