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谈数学课的几种导入方法

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 左银玉 湖北省洪湖市沙口镇下新河学校,湖北 洪湖 433206

摘 要:“万事贵乎始”,人对事物感知的印象是先入为主的,同样的,学生对知识的学习效率的高低很大程度上取决于教师的课堂导入手段,合理的导入方式能使一节课达到事半功倍的效果。本文将从导入的形式进行阐述。

【分 类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 护理一般技术
【关键词】 数学 课堂教学 导入形式
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 217-217页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]新课程课堂教学技能与学科与教.许月良,李坤;世界知识出版社,2007.4[2]导入;杨莲菁,王纲;上海教育出版社,2004.3[3]新课程优秀教学设计与案例?初中数学卷;傅国亮;海南出版社,2003.10

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