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探究新课标下的高中历史课堂教学

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 任瑜 山西省吕梁市交口县第一中学,山西 交口 032400

摘 要:高中历史课程是国民素质教育的一门基础课程,它通过历史基本知识和技能,对学生进行各方面素质,特别是人文精神的培养,为学生的终身发展打下基础。当前我们提倡主体性教学,让学生在教学中处于主体地位,而学生对学习的积极态度就是其学习主体性的基础。本文主要从建立新理念,改革高中历史教学,优化评价体系等方面对高中历史教学做一些探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 高中历史 教学课堂 素质教育
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 237-237页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]教育部 《历史课程标准》北京:人民教育出版社,2014.4;[2]李新来;新课改下如何提高高中历史课堂教学效率[J].考试周刊,2015(39);[3]刘宏丽;浅谈高中历史情境教学[D].东北师范大学,2014。

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