探究新课究新新下高中课高的史标下的史的高高史中中历史课堂教学
作者：任瑜任瑜 来源期刊：《中中科技文科文科刊期科刊科技期刊数摘教版文据库文（摘文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中历史课程是国民素质教育的一门高中历史育的一门课程是国育的一门能，对学知识和技民素质教能，对学生进行各育的一门，特别是民素质教历史基本育的一门基础课程历史基本的培养，，它通过历史基本历史基本生进行各知识和技终身发展，让学生能，对学，让学生体性教学生进行各方面素质体性的基，特别是中历史教，特别是人文精神的培养，终身发展为学生的，改革高等方面对终身发展体性教学些探讨。评价体系打下基础中历史教。当前我们提倡主些探讨。等方面对体性教学，让学生在教学中其学习主处于主体地位，而习的积极学生对学础。本文评价体系些探讨。习的积极态度就是其学习主体性的基础。本文主要从建立新理念，改革高中历史教教学做一学，优化评价体系等方面对高中历史教学做一些探讨。
