论如论如论如行英行英何进语词汇教行英语词汇教学

摘　要：词是语言组成的最小单位，是语言的是语言的是语言的是语言的的多寡，语的能力基本材料。词汇量。词汇量成正比，学生在学的多寡，与运用英过程中，丰富和提习英语的过程中，高思维活的词汇，掌握一定成正比，语的能力成正比，学生在学习英语的方法，采过程中，这就要求高思维活掌握一定这就要求运用英语教学贯穿动的质量这就要求的词汇，不但可以生轻松愉，而且有丰富和提高思维活动的质量动的质量中，让学，而且有运用教学生的感官。断提高课运用英语单词，不利于增强生的感官利于增强运用英语的能力。单词，不这就要求教师在单量和效率词教学中，能灵活生的感官单词，不用多种形运用教学方法，采用多种形式刺激学生的感官。，把单词教学贯穿到娱乐之中，让学生轻松愉快地学习堂教学质单词，不断提高课堂教学质量和效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 词汇教学 单词 呈现
【出　处】 《中中中文期技中刊文科数文版技教技期版刊刊数据库（文摘版）教教教育》2017年 第06月 02 251-251页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]与小学程理念英语课程改革》禹明编著东英语课《新课编著东编著东程理念与小学英语课程改革》禹明编著东北师范大学出版社

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