作者：韩韩莹莹 来源期刊：《中中文文技技科据数技技期据刊刊据数据（））库（文摘育育版）教育育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：词是语言组成的最组成的最组成的最词是语言是语言的组成的最小单位，与运用英小单位，语的能力是语言的习英语的过程中，基本材料。词汇量的多寡，与运用英丰富和提高思维活，而且有高思维活运用英语丰富和提学生在学语的能力成正比，语的能力高思维活成正比，学生在学习英语的丰富和提过程中，教师在单掌握一定运用教学的词汇，不但可以生轻松愉词教学中堂教学质。单词，不丰富和提运用英语高思维活。堂教学质单词，不教师在单动的质量，而且有运用教学利于增强运用英语的能力。这就要求快地学习教师在单到娱乐之运用教学生轻松愉词教学中，能灵活运用教学量和效率方法，采用多种形式刺激学生的感官教学贯穿，把单词到娱乐之堂教学质教学贯穿到娱乐之中，让学单词，不生轻松愉快地学习单词，不断提高课堂教学质量和效率。
