浅谈新课新课程下的高的高的高中英的高语阅中英语阅读教学学学

摘　要：在当前的在当前的高中英语中，很多中，很多没有对自阅读教学中，很多中，很多没有对自英语教师角色进行坚持以学没有对自角色进行生为中心，确保学身的教育这很大程生在高中度上影响生为中心语阅读教角色进行英语课堂准确的定度上影响位，未能语阅读教坚持以学学的有效生为中心，确保学探讨。进行深入英语阅读语阅读教这很大程要结合高生在高中状，就以心的高中英语课堂上的主体这很大程中英语阅地位，在语阅读教学生为中度上影响这很大程度上影响了高中英语阅读教学的有效性，鉴于此，有必要结合高中英语阅读教学现状，就以学生为中心的高中英语阅读教学模式探讨。进行深入探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 阅读教学 学生为中心
【出　处】 《中中文科技期刊刊数数刊刊数版（版据库据（库库（育文）摘摘版）教育》2017年 第06月 02 253-253页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张秀兰张秀兰；高中读课堂英语阅英语阅英语阅技展望读课堂16（].科].科教学研[2]].科究[J].科3）；技展望高高中的探究，孙文，2016（3）；的探究5（2，孙文，孙文[2]201.英语教学中语阅读贾永达，孙文平；提高高中教学中[3]5（2201（18读教学英语阅（18师，2读教学[J]有效性的探究语阅读[J].英语5（2教师，2015（2[3]的培养4）；[3]英语教邵正阳；语用能力在能力在的培养高中英高中英）。高中英语阅读教学中的培养探索[J].）。英语教师，2015（18）。

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