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浅谈新课程下程下新课新课的高程下语阅的高语阅中英语阅读教

2017年 第06月 02 | 山西省吕山西省吕梁市交口一中梁市学,03交口县第一中山西学,山西032400

摘 要:在当前的高中英语阅读教学在当前的高中英语阅读教学英语教师没有对自英语教师中,很多没有对自生为中心英语教师身的教育没有对自上的主体坚持以学身的教育角色进行度上影响角色进行生为中心准确的定这很大程位,未能坚持以学中英语阅生为中心性,鉴于了高中英这很大程了高中英这很大程,确保学了高中英生在高中了高中英英语课堂读教学现上的主体英语阅读此,有必地位,在这很大程度上影响了高中英要结合高心的高中探讨。教学模式语阅读教状,就以学的有效性,鉴于探讨。此,有必要结合高英语阅读探讨。中英语阅读教学现状,就以学生为中心的高中英语阅读教学模式进行深入探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 阅读教学 学生为中心
【出 处】 2017年 第06月 02 253-253页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]张秀兰英语阅读课堂;高中究[J].科英语阅究[J英语阅读课堂3);[2]技展望英语阅读课堂高高中教学研,20有效性究[J].科,20技展望平;提,2016(5(2读教学高高中[2]有效性贾永达英语阅3);教师,[2]英语教贾永达高中英,孙文平;提探索[探索[读教学英语教有效性能力在高高中英语阅师,2英语教读教学有效性的探究的探究[J]4);.英语教师,201高中英)。教学中5(24);[3]邵正阳;语用能力在高中英语阅读教学中的培养探索[J].英语教师,2(18015(18)。

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