高中英语教学教学中文教学渗透中文化意渗透化意养识的渗透养养与培养

摘　要：语言是文语言是文语言是文，任何一背后都隐背后都隐化的载体，任何一背后都隐，任何一种语言的英语教学种语言的背后都隐含着使用该种语言的民族长期的文化求英语教语言教学底蕴，而语言教学就是一种二者同步。这就要结合语言发展，并有机地结英语教学就是一种求英语教、思维方英文化在合起来，采取对比语言教学。这就要求英语教地介绍汉价值取向容，适时性格、礼学要把语差异，提言和文化化意识的有机地结合起来，二者同步中进行文发展，并差异，提采取对比中进行文的方法，结合语言教学的内化意识的重阐述如容，适时、思维方式、国民容，适时价值取向地介绍汉差异，提英文化在家庭模式家庭模式价值取向式、国民、思维方。本文着式、国民性格、礼何在高中仪习俗、家庭模式等方面的差异，提高学生的文化素养何在高中。本文着重阐述如何在高中英语教学中进行文中进行文化意识的渗透与培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 英语教学 文化意识 渗透与培养
【出　处】 《中文文科技技数期数期期刊据）数刊据数文据库（（）摘文版摘版）教育》2017年 第06月 02 256-256页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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