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高中英语教学中文化意识的渗透与培养

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 马丽娜 山西省吕梁市交口县第一中学,山西 交口 032400

摘 要:语言是文化的载体,任何一种语言的背后都隐含着使用该种语言的民族长期的文化底蕴,而英语教学就是一种语言教学。这就要求英语教学要把语言和文化有机地结合起来,二者同步发展,并采取对比的方法,结合语言教学的内容,适时地介绍汉英文化在价值取向、思维方式、国民性格、礼仪习俗、家庭模式等方面的差异,提高学生的文化素养。本文着重阐述如何在高中英语教学中进行文化意识的渗透与培养。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 英语教学 文化意识 渗透与培养
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 256-256页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘永强,张海丽,马春洋,高中英语教学心得体会,中国教育学刊,2012年第12期;[2]刘海燕,赵春节;高中英语与文化意识,课程教育研究,2012年第12期;[3]刘思思,赵永利,马大海,高中英语教学中文化意识的培养,中国科教研究杂志,2012年第8期。

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