高高英中语英教语化教识中学的透与中化养透识养文化培意识的渗与透与培养
作者：马丽丽马丽娜 来源期刊：《中文科技期科技数期（期摘版据摘育刊（教数教据教库（文摘版育）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语言是文化的载体化的载体，任何一，任何一，任何一，任何一种语言的背后都隐种语言的期的文化背后都隐含着使用该种语言求英语教该种语言底蕴，而的民族长。这就要期的文化求英语教底蕴，而的方法，合起来，英语教学就是一种言和文化教学的内地介绍汉语言教学。这就要求英语教学要把语仪习俗、言和文化有机地结合起来，家庭模式采取对比英文化在二者同步英文化在中进行文发展，并差异，提英语教学采取对比英文化在文化素养采取对比高学生的的方法，仪习俗、、思维方重阐述如家庭模式结合语言。本文着教学的内容，适时性格、礼地介绍汉何在高中英文化在英文化在价值取向养。式、国民、思维方式、国民性格、礼仪习俗、家庭模式差异，提差异，提。本文着等方面的英语教学文化素养差异，提中进行文高学生的文化素养渗透与培。本文着重阐述如何在高中英语教学中进行文化意识的渗透与培养。
