文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育(文摘版)》 > 文献

思维导图在初中英语教学中的有效运用

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 田华平 四川省宜宾市翠屏区六中,四川 宜宾 644000

摘 要:怎样使学生的英语写作能力得到提高,如何提高学生对英语写作的兴趣等,是英语教育工作者一直在探讨和研究的方向。因此作为一种思维工具,思维导图在国外已经应用于多个领域,且被证明很有效,尤其在教育领域。在初中阶段,学生们处于青春期很难有耐心去主动学习一些东西,相应的他们很容易被引导。所以教师可以运用有趣的教学方法来引导他们,在教知识的同时又教给了他们分析知识的手段,思维导图是一个不错的选择。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维导图 教学 学习
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 266-266页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张陶.思维导图在初中英语教学中的运用研究[D].贵州师范大学,2015.[2]钱宜璐.思维导图在初中英语写作教学应用的实证研究[D].闽南师范大学,2015.

相似文献