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小学语文教学中如何增加学生的语言积累

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 赵拥军 河北省乐亭县第二实验小学,河北 唐山 063600

摘 要:在小学语文教学中,一项重要的目标就是希望能够逐步强化学生的语言文字能力,促进学生语文素养的逐步提升。所以从学生语言积累的角度进行分析,教师在教学实践中对教学语言的合理应用对教学效果产生着重要的影响,只有教师真正认识到语言教学的重要性,并积极探索语言教学优化措施,才能够真正发挥出语言教学的重要作用,促进学生语言素养的培养,让学生借助语言优势,真正发现文学艺术的生命价值。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 小学语文教学 学生语言积累 重要性
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 275-275页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘乃境.针对语言素养的对课教学策略研究[D].上海师范大学,2016.[2]陈长萍.小学语文课堂教学机智研究[D].山东师范大学,2016.[3]刘珍君.小学语文教材中的成语教学研究[D].湖南科技大学,2016.

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