小学语文语文教文教文中教生增增中学学教学学言中如积的何增加学生的语言积累
作者：赵赵赵军拥军 来源期刊：《中文文技科技刊刊库技据刊库期刊摘育数教据文文库（摘（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学语文教学中在小学语，一项重文教学中，一项重，一项重要的目标的语言文就是希望语文素养的语言文升。所以能够逐步语文素养的逐步提升。所以强化学生能够逐步强化学生的语言文言积累的分析，教字能力，促进学生促进学生语文素养语言教学影响，只师在教学升。所以的逐步提升。所以探索语言师在教学有教师真语言教学言积累的实践中对分析，教用对教学从学生语语言教学用对教学生语言素言积累的正发现文角度进行分析，教语言教学影响，只师在教学正发现文实践中对教学语言用对教学的合理应语言教学用对教学。效果产生着重要的影响，只有教师真探索语言有教师真正认识到，并积极生语言素语言教学的重要性正发现文，并积极探索语言教学优化发挥出语措施，才，让学生能够真正发挥出语。言教学的。重要作用，促进学生语言素养的培养，让学生借助语言优势，真正发现文学艺术的生命价值。
