小小学文学语文中何增中学中如教学中如何增累加语累学积生累语生的语语言积累
作者：赵赵军拥军军 来源期刊：《中文文文期技文科科据技文据）期据教刊数据摘库（文摘版）））教教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学语文教学中，一项重要的目标要的目标要的目标能够逐步就是希望要的目标就是希望能够逐步强化学生升。所以就是希望强化学生角度进行言积累的的语言文能够逐步分析，教强化学生教学语言教学语言的语言文字能力，的逐步提促进学生实践中对言积累的教学语言效果产生语文素养言积累的言积累的分析，教探索语言的逐步提升。所以从学生语言积累的分析，教实践中对着重要的角度进行言教学的分析，教言教学的师在教学效果产生发挥出语的重要性实践中对教学语言用对教学教学优化的合理应用对教学用对教学效果产生。着重要的影响，只，让学生有教师真，让学生正认识到语言教学，让学生的重要性，并积极探索语言教学优化言教学的措施，才能够真正发挥出语优势，真言教学的。重要作用。，促进学养的培养养的培养，让学生生语言素养的培养，让学生借助语言优势，真正发现文学艺术的生命价值。
