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如何开展小学语文阅读教学探究

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 代忠明 汉寿县罐头嘴中学,湖南 常德 415918

摘 要:阅读教学时小学语文阅读教学中的重要内容,对于拓展学生眼界,发展他们听说读写能力都具有十分重要的意义。在以往传统教学模式下,教师的教学手段非常单一,课堂气氛低沉,学生的学习兴致不高,随着新课程的不断推进,小学语文教师要更新教学观念及教学手段,提高阅读教学效率。本文主要探究了小学语文阅读教学的策略,以供参考,以期促进小学生的全面发展。

【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 阅读教学 意义 问题 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 283-283页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈苗立,李静宇,史国良.小学语文阅读教学之我见——以安徽省为例[J].小学语文教学读与写,2013(04):112-113.[2]马英,林德义,卿步武.论小学语文阅读课堂教学探索的路向及启示[J].小学现代教育,2015(04):77-79.[3]李建军.小学语文阅读教学探索的路向及启示[J].教学与管理,2014(11):36-37.[4]邹佳华.小学语文阅读教学的现状与改进策略[J].东北师范大学学报,2014(07):29-30.

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