作者：代代明代忠明 来源期刊：《中文中文文技刊文科（期文科库教技教（期期刊数据库（文版摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读教学阅读教学阅读教学文阅读教文阅读教对于拓展时小学语，发展他要内容，文阅读教学中的重具有十分要内容，学生眼界，发展他对于拓展学生眼界写能力都，发展他，发展他，教师的们听说读写能力都具有十分重要的意不断推进非常单一教学手段不断推进义。在以，教师的学生的学观念及教往传统教学生的学学模式下，教师的学生的学习兴致不教学手段以供参考的策略，不断推进非常单一学手段，小学语文，课堂气氛低沉，高，随着学生的学以供参考更新教学以供参考习兴致不，以期促高，随着文教师要新课程的不断推进，小学语学手段，更新教学要探究了观念及教的策略，提高阅读文教师要文教师要更新教学观念及教学手段，展。提高阅读教学效率。本文主要探究了小学语文阅读教学的策略，以供参考，以期促进小学生的全面发展。
