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高中语文有效阅读教学策略的探究

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 姜雪 兴安盟乌兰浩特市乌兰浩特一中,内蒙古 乌兰浩特 137400

摘 要:阅读是时代教育的一个新篇章,培养学生的自主阅读能力,有利于学生树立起正确的发展目标。迎合新课标的要求,在高中语文阅读教学中,全面的实行素质教育,落实学生基础能力的培养,突出学生的主体地位,帮助学生掌握到正确的学习方法,明确学生的发展方向,可以促进学生学习目标的更好实现。本文对高中语文阅读教学有效性策略进行了深入探究。

【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 高中语文 阅读教学 教学策略 有效性 探究
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 297-297页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王凤岚.高中语文阅读教学的有效策略[J].中国校外教育,2015(02)94-95.[2]韩俊.高中语文阅读教学存在的问题[J].中小学教师培训,2016(03)41-42.[3]黄志莹.试论高中语文个性化阅读教学的有效策略[J].速读旬刊,2016(06)13-14.

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