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高中语文教学中传统文化的渗透探析

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 景燕燕 银川唐徕回民中学,宁夏 银川 750001

摘 要:传统文化的弘扬是提升国民素质的重要途径之一,传统文化在高中语文教学中的渗透也符合语文核心素养的养成要求[1]。在高中语文教学阶段,学生已经具备了较高的语文学习能力和创新能力,因此这个阶段也是提高学生文化是素养水平的重要阶段。但是就我国高中语文教学中传统文化的渗透现状来说,其渗透的程度还不能起到传播传统文化的作用。基于此,笔者试探讨高中语文教学中进行传统文化渗透的意义,进而分析高中语文教学传统文化渗透中存在的问题,最后提出高中语文教学中传统文化渗透的策略,以期对广大高中语文教学工作者文教学活动产生一定有效帮助。

【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 高中语文 传统文化 渗透 问题 对策
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 298-298页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张晓鸾.试论高中语文教学中传统文化的渗透[J].教育,2016(09):93-93.[2]王敏.高中语文教学中渗透传统文化的有效途径探索[J].读与写(教育教学刊),2015(04):104.

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