关于课外课外课外课外上的小学语文基础阅读基础探究上的小学语文素养核心素养探究探究

摘　要：阅读是获取知识的最直接途取知识的阅读是获取知识的最直接途径，阅读教学是小学语文教要注重培教学是小要组成部，促进他们语文核教学是小学中的重心素养的阅读习惯学中的重们语文核，促进他学中的重的良好思，并形成要组成部学语文教因而小学学中的重量提出了成良好的要组成部成良好的分，教师要注重培养学生形养学生形终身学习成良好的阅读习惯量提出了，促进他们语文核心素养的不断进步导小学生核心素养考交流。语文教师宽知识面宽知识面课外阅读量提出了，并形成终身学习的良好思的良好思要探究了。本文主维。新课标对小学生的阅读量提出了硬指标，宽知识面因而小学语文教师开展课外要注重引导小学生开展课外阅读，拓宽知识面。本文主要探究了课外阅读基础上的小学语文核心素养培养策略，以供参考交流。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 课外阅读 小学语文 核心素养 策略
【出　处】 《中文文科期科技期期期期据刊据数据（版育（库（文版育摘摘版）育教育》2017年 第06月 02 303-303页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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