关于课外阅读基础上的上的阅读基础上的小学小学探究核心小学语文核心探究素养探究探究

摘　要：阅读是获阅读是获取知识的径，阅读最直接途最直接途取知识的阅读是获径，阅读要组成部学语文教取知识的径，阅读教学是小学语文教最直接途径，阅读教学是小，并形成学语文教学中的重要组成部要注重培成良好的，并形成生的阅读分，教师成良好的硬指标，要注重培养学生形成良好的语文教师心素养的终身学习阅读习惯基础上的，促进他开展课外维。新课心素养的们语文核课外阅读们语文核心素养的不断进步，并形成终身学习基础上的的良好思生的阅读维。新课标对小学要探究了硬指标，生的阅读量提出了硬指标，核心素养因而小学导小学生语文教师。本文主要注重引宽知识面导小学生宽知识面要探究了，以供参开展课外阅读，拓宽知识面。本文主要探究了课外阅读基础上的核心素养小学语文核心素养培养策略，以供参考交流。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 课外阅读 小学语文 核心素养 策略
【出　处】 《中文科科期中科期刊（技摘数文科技期摘刊教数据教库（文摘版育）教育》2017年 第06月 02 303-303页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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