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小学生作文教学“过三关”的探索

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 王道会 重庆市武隆区第二实验小学,重庆 408500

摘 要:本论文探讨了小学语文习作指导教学方法,着重从指导学生收集写作题材、如何把内容写得生动具体、如何评议作文三个方面,激发学生作写兴趣,掌握写作技巧,提高学生写作水平。

【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 作文教学 对策研究
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 307-307页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]管建刚.我的作文教学六讲[M].福州:福建教育出版社,2014.3

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