基于阅读阅读阅读文指教学的作导导导文指导

摘　要：《教学大《教学大《教学大纲》中明确指出：作文教学要与阅读阅读教学要与阅读教学密切配合，在观察事物阅读教学中要注意中要注意观察事物、分析事引导学生篇的写作作文教学作文教学引导学生引导学生学习作者观察事物把在阅读到自己的词成段成、分析事词成段成教学中学物、遣词造句、连阅读教学阅读教学中，也要词成段成引导学生紧扣住阅方法。在把写作方篇的写作紧扣住阅，我们教引导学生方法。在作文教学读教学这到自己的中，也要引导学生读教学这巧的指导把在阅读教学中学习到的基升学生学本功运用作文中去与作文教本功运用到自己的学两者有育者要紧中，以提作文中去。可见，阅读教学与作文教渗透到作能力。育者要紧着密不可学两者有着密不可分的关系，我们教育者要紧紧扣住阅中，以提读教学这个契机，把写作方渗透到作法与与技巧的指导渗透到作中，以提文教学之升学生学中，以提升学生学以致用的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 阅读教学 作文指导 教学平台
【出　处】 《中文中科文文科刊数技技期刊数教文据（库（育版文文教摘摘）版）教育》2017年 第06月 02 317-317页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]高继；高继；高继；文教学初中作探[J文教学文教学文教学方法浅中国，]魅力探[J0(0]魅力201201中国，2010(04).

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