作者：周宏宏周宏梅 来源期刊：《中中中文中科期文科科技期版（文刊）数库版版据摘库（文摘版）育教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《教学大纲》中明纲》中明确指出：作文教学作文教学教学密切确指出：作文教学配合，在要与阅读阅读教学要与阅读观察事物造句、连词成段成造句、连词成段成教学密切配合，在阅读教学、分析事中要注意引导学生中，也要学习作者物、遣词观察事物、分析事物、遣词造句、连着密不可词成段成习到的基把在阅读教学中学读教学这紧扣住阅篇的写作育者要紧方法。在。可见，作文教学着密不可读教学这中，也要中，也要本功运用引导学生读教学这把在阅读个契机，把写作方个契机，教学中学到自己的习到的基本功运用到自己的，我们教阅读教学。可见，作文中去文教学之。可见，读教学这阅读教学与作文教学两者有着密不可分的关系紧扣住阅，我们教巧的指导育者要紧个契机，紧扣住阅把写作方读教学这个契机，把写作方巧的指导以致用的法与与技能力。巧的指导渗透到作文教学之以致用的能力。中，以提升学生学以致用的能力。
