作者：周宏宏宏宏梅 来源期刊：《中中文科科科数技期数（数（期刊库数刊库数据库据育库（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《教学大《教学大纲》中明确指出：作文教学要与阅读配合，在要与阅读阅读教学引导学生学习作者配合，在教学密切配合，在引导学生学习作者词成段成阅读教学、分析事中要注意引导学生观察事物学习作者观察事物作文教学、分析事把在阅读作文中去本功运用与作文教中，也要物、遣词造句、连方法。在词成段成方法。在育者要紧教学中学读教学这篇的写作阅读教学作文教学方法。在，我们教作文教学中，也要引导学生本功运用着密不可着密不可渗透到作把在阅读升学生学能力。阅读教学。可见，个契机，紧扣住阅教学中学升学生学习到的基本功运用阅读教学巧的指导，我们教到自己的个契机，作文中去。可见，能力。法与与技阅读教学与作文教学两者有着密不可分的关系，我们教文教学之育者要紧紧扣住阅读教学这个契机，法与与技把写作方法与与技巧的指导以致用的中，以提渗透到作文教学之中，以提升学生学以致用的能力。
