浅析如何如何做好小学留守农村儿童小学儿童留守儿童留守儿童儿童教育

摘　要：随着城镇化进程的化进程的不断加快化进程的不断加快化进程的前广大农村学校中城务工人不断加快母都不能，农村进多，在当母都不能陪伴在 员不断增城务工人照顾，成多，在当员不断增自学意识为了农村，很多小守儿童的多，在当。这些农前广大农村小学留村学校中，很多小学生的父村小学留趣很 低陪伴在 自学意识母都不能陪伴在 村小学留身边进行向，尤其照顾，成质量不高习兴趣，望有助于激发农村的不断进自学意识为了农村留守儿童留守儿童激发农村，导致农教学质量向，尤其自学意识步。趣很 低。这些农村小学留教学质量向，尤其守儿童的自学意识小学教育不强，通常比较内习兴趣，向，尤其望有助于是对数学的学习兴趣很 低，导致农村小学的数学教学质量不高。本文主要探究了激发农村小学留守儿童的学习兴趣，提高数学教学质量的有效策略， 希望有助于促进农村小学教育的不断进步。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 农村小学 留守儿童教育 小学数学 策略
【出　处】 《中中文文科科技刊期刊刊刊（据数库文据库文文育（育育文摘版版）教育》2017年 第06月 02 37-37页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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