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小学语文教学语言特点新探

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 张婷 重庆市梁平区八一小学,重庆405209

摘 要:小学是学生学习的基础阶段,因此小学的语文教学十分重要。小学语文教学中对语言的合理应用能够直观的反映出语文教师的基本教学水平和教学风格,并且对小学生语文能力的培养产生着至关重要的影响,所以在对小学语文教学模式进行改革创新的过程中,应该保持对语文教学语言的高度重视,探索合理的教学语言,有效促进教学质量的提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学语言 特点
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 325-325页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]宁丽荣.小学语文教学语言特点新探[J].学周刊B版,2014(1):125.[2]赵玲.小学语文教学语言特点新探[J].新课程研究(下旬),2015(8):93-94.[3]姜淑杰.小学语文教学语言特点新探[J].科技创新导报,2015(3):221,254.

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