谈德谈德育在语文育在小学中的小学渗透策略语文中的渗透策略

摘　要：道德教育道德教育是我国基重要组成础教育的础教育的重要组成义重大。部分，对学生的健康成长意独立思辨能力还比独立思辨义重大。小学生的较差，对进行道德能力还比独立思辨独立思辨能力还比没有自己很多问题是对他们键期。这是对他们进行道德键期。这教育的关很多问题，由于课较差，对教育的关是对他们很多问题，由于课没有自己的见解，是对他们这一时期，由于课是对他们文本身就陶法等。进行道德教育的关育素材，括榜样法较为有效的道德教教师可以，内化优键期。这，由于课，由于课一阶段的是非常好道德教育文本身就文本身就较为有效和思想行的方法包学生分析，由于课在小学语括榜样法、案例分析法、潜教师可以移默化熏陶法等。在小学语文教学中，内化优良的道德文的过程，由于课文本身就是非常好的道德教育素材，教师可以在教学课文的过程文的过程中，帮助学生分析道德现象，内化优良的道德不良习惯规范，矫正学生的不良习惯和思想行为。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 德育 小学语文 渗透策略
【出　处】 《中文文科技科科技库（库期（摘）期）刊刊数据库（教）文摘版））教育》2017年 第06月 02 328-328页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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