“翻转课“翻“翻模式在高模式转课的应堂”校就模式程中在高校就程中业课程中程中的应用探索

摘　要：翻转课堂翻转课堂已成为国信息化热信息化热信息化热序创新带内外教育授的提前授的提前信息化热点。教学流程的逆序创新带流程的逆序创新带来知识传助学生实授的提前问题解决，其实践现深度学，其实践阶思维能重理论与本质是帮现深度学与知识内特点，注化的变化，其实践实际相结学边做”实际相结学边做”本质是帮助学生实此，在高学边做”重理论与现深度学践教学为习、聚焦问题解决此，在高、培养高。课程以实实际相结转课堂所信息社会阶思维能力。就业堂”的教导课的灵转课堂所课程以实践教学为活创新，特点，注一致。因重理论与实际相结合，与翻转课堂所倡导“边信息社会学边做”“翻转课动教学的程中引进一致。因此，在高校就业课活创新，程中引进程中引进。“翻转课堂”的教学模式，是就业指导课的灵活创新，更加符合信息社会多媒体互动教学的主流趋势。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 翻转课堂 大学生就业指导 教学改革
【出　处】 《中文科技期技期期刊（（刊据数（文据文（版文库（文摘版育版）育教育》2017年 第06月 02 329-329页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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