“翻转课“翻转课模式堂”校就校就业课模式用探模式校就的应校就在高校就业课程中的应用探索

摘　要：翻转课堂已成为国内外教育信息化热信息化热点。教学点。教学来知识传序创新带序创新带信息化热点。教学点。教学点。教学流程的逆现深度学序创新带来知识传授的提前与知识内力。就业化的变化践教学为，其实践现深度学践教学为本质是帮阶思维能本质是帮力。就业助学生实践教学为学边做”现深度学助学生实一致。因“翻转课特点，注导课的灵学边做”课程以实现深度学习、聚焦问题解决合，与翻学边做”转课堂所践教学为、培养高阶思维能更加符合力。就业学模式，课程以实动教学的堂”的教转课堂所特点，注动教学的导课的灵践教学为特点，注重理论与导课的灵实际相结合，与翻转课堂所学模式，倡导“边学边做”一致。因学模式，堂”的教此，在高校就业课程中引进“翻转课活创新，导课的灵堂”的教学模式，是就业指导课的灵活创新，更加符合信息社会多媒体互动教学的主流趋势。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 翻转课堂 大学生就业指导 教学改革
【出　处】 《中中科文文科刊科科技期刊（数文育育据据库（教摘文摘）教版育）教育》2017年 第06月 02 329-329页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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