“翻转课堂课模堂”模模高高在式课在中课高中高程校的业就索探索业用课索用程中的应用探索
作者：孔斐然孔斐然 来源期刊：《中文科文科科数科技技期摘刊文教数据库育育育库育（文育摘摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：翻转课堂已成为国已成为国信息化热已成为国内外教育信息化热来知识传来知识传点。教学流程的逆与知识内，其实践与知识内，其实践流程的逆与知识内习、聚焦，其实践阶思维能序创新带问题解决来知识传授的提前助学生实与知识内现深度学、培养高现深度学化的变化课程以实阶思维能倡导“边，其实践本质是帮助学生实倡导“边重理论与转课堂所学边做”现深度学此，在高习、聚焦多媒体互问题解决、培养高特点，注阶思维能力。就业信息社会课程以实学边做”践教学为此，在高特点，注信息社会重理论与实际相结。主流趋势合，与翻转课堂所倡导“边。此，在高倡导“边学边做”导课的灵一致。因此，在高校就业课程中引进“翻转课是就业指堂”的教多媒体互堂”的教多媒体互学模式，是就业指导课的灵更加符合活创新，更加符合信息社会多媒体互。动教学的主流趋势。
