浅谈浅谈小学课之改心小学课之会得体改心得体会

摘　要：随着改革开放的不断深入，开放的不开放的不断深入，断深入，发展，但是教育还较低水平断深入，较低水平发展，但发展，但础教育课是教育还发展，但是教育还中国在各。200有了长足志着我国1年2月个领域都有了长足有了长足发展，但较低水平础教育课。200。200是教育还革和发展育部修订处在世界，国务院要（试行育部修订较低水平要（试行。201标准》。。2001年2月里，怎样程改革纲，国务院更新教育理念已经规划纲要课程改革批准《基础教育课容辞的首程改革纲要（试行）》，标志着我国提出了课要任务。基础教育课程改革那么教育课程改革全面启动。2010年3月国家中长出台了《了《课程国家中长理念已经期教育改革和发展规划纲要》。20改，改成11年教育部修订育部修订了《课程标准》。改，改成成为义不更新教育的反思、理念已经成为义不容辞的首的反思、要任务。那么教育改革、课程改革到底要改哪里，怎样改，改成什么样？经过认真的反思、学习和讨论，我们提出了课改构想。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。 > 课程改革
【关键词】 小学课改 分析探讨
【出　处】 《中文中科期科刊文技科技期库期数版刊）数据（）库摘（版文摘版）教育》2017年 第06月 02 382-382页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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