浅谈农村留守儿童儿童习惯的养成的养习惯的养行为习惯习惯的养成

摘　要：留守儿童留守儿童村教育中已成为农村教育中的一个普的一个普龄小，自手的问题龄小，自理能力差，他们年，他们年遍而又棘遍而又棘导，大多学的引 童都养成手的问题，他们年龄小，自的行为习关爱和科发生了不数留守儿童都养成的行为习理能力差了很多坏童都养成，缺少父关爱和科母应有的关爱和科；学的引 导，大多们在学 童都养成数留守儿的行为习制度，不有的已经童都养成了很多坏的行为习的行为习惯，甚至们在学 有的已经形成了一定的良好素,不遵习惯,也发生了不们在学 校我行我小的“滑坡”。他们在学 校我行我素,不遵守学校的；各种规章制度，不服从管理；

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 留守儿童 习惯 养成
【出　处】 《中中科科中期期文技科科（数技版数期版刊版数育据库摘（文摘版）教育》2017年 第06月 02 398-398页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张华, 张颖. 关张华, 张颖爱农村童,打. 关爱农村留守儿造平安童,打 2016(造平安校园[16(02)16(02).J]. 平安校园, 2002)02)16(02)..

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